Explorando la fase final de la carrera científica
Julie Gould 00:09
Hola y bienvenidos a Working Scientist, un podcast de Nature Careers. Soy Julie Gould.
Este es el tercer episodio de la serie llamada Los últimos kilómetros: planificación para la etapa tardía de la carrera en la ciencia.
Julie Gould 00:29
Muchas personas que son científicos lo hacen porque sintieron un llamado desde una edad temprana. He perdido la cuenta de cuántos científicos he hablado a lo largo de los años que dijeron que querían ser científicos desde que eran niños, observando caracoles en sus jardines o algo similar.
Pero eso significa que ser científico no es solo un trabajo ordinario de 9 a 5. Es una parte absorbente de quiénes son estas personas, es una parte importante de su identidad, lo cual es comprensible.
Pero cuando se trata de la jubilación, un punto en el que podrías dejar atrás gran parte de lo que significa ser académico, a menudo deja a los científicos sintiéndose inseguros acerca de quiénes son, o quiénes van a ser. Y eso es lo que exploraremos en este tercer episodio de Los últimos kilómetros.
Algunas personas están muy felices de jubilarse, como Roberto Kolter, profesor emérito en la Escuela de Medicina de Harvard en los EE. UU., quien abrazó la jubilación con los brazos abiertos, y lo ve como una oportunidad para explorar nuevas cosas en su vida.
Roberto Kolter 01:25
Sí, para mí, es una enorme cantidad de nuevas oportunidades. Es un cambio en la forma en que vivo mi vida porque la investigación era una gran parte de ella y supervisar, entrenar a un grupo de individuos. De muchas maneras, para mí, significa ampliar enormemente lo que puedo hacer, en términos de mis intereses científicos y las personas con las que interactúo, se está volviendo mucho más amplio.
Así que lo veo como nada menos que un movimiento muy expansivo, que me da la libertad de explorar muchas, muchas, muchas, muchas más áreas de las que nunca hice antes. También me da un poco de control, un poco más de control sobre realmente lo que amo hacer versus lo que creo que tengo que hacer.
Julie Gould 02:15
Suena como si lo estuvieras disfrutando mucho.
Roberto Kolter 02:17
Y la respuesta es completamente.
Julie Gould 02:19
Excelente, me alegra mucho.
Roberto Kolter 02:20
Absolutamente.
Julie Gould 02:22
Pero, por supuesto, todos son diferentes. Por lo tanto, no es así para todos.
Esto es lo que Shirley Tilghman, expresidenta y profesora emérita en la Universidad de Princeton en los EE. UU., descubrió mientras trabajaba en un artículo para la Sociedad Americana de Biología Celular sobre segundas oportunidades.
Como parte de la investigación, habló con muchos biólogos que se jubilaban y jubilados, y descubrió que cuando se habla de la jubilación, es comprensible que haya algunas preocupaciones, tal vez incluso miedos, sobre lo que significa para quiénes son y quiénes van a ser.
Shirley Tilghman 02:51
Creo que había mucho miedo. Creo que eso fue una de las cosas que escuchamos, incluso de aquellos que habían abrazado la idea de la jubilación temprano.
Y atribuimos esto en gran parte al hecho de que la ciencia es una carrera tan exigente, que si no estabas haciendo ciencia académica, y creo que esto realmente se aplica ya seas un investigador principal bien reconocido, o si eres un investigador asociado en el laboratorio de otra persona, la ciencia es bastante absorbente. Y no les dejaba a las personas, y esta es su percepción, mucho tiempo para pensar en lo que está por venir.
Julie Gould 03:38
Inger Mewburn, directora de investigación y desarrollo en la Universidad Nacional de Australia, piensa que parte de este miedo está profundamente arraigado en la cultura académica.
Inger Mewburn 03:47
Venimos de monasterios, así que tal vez eso realmente está muy arraigado en nuestra cultura. Esa idea de una vocación, de que ese es tu trabajo de toda la vida.
Y hay algo acerca del trabajo que ayuda a las personas, que es increíblemente convincente, y les da un sentido de propósito, y un sentido de ser valorado y un sentido de pertenecer a algo más grande que uno mismo, que a uno mismo en medio de toda la angustia existencial. Lo que enfrentémoslo, el mundo está lleno de tanta angustia existencial.
Si puedes concentrarte en ir todos los días a hacer un trabajo en el que te sientas como, sabes, estás desentrañando los misterios del universo, estás enseñando a alguien cómo ser un mejor médico, estás, ya sabes, descubriendo manuscritos y cosas por el estilo, hay, hay mucho que es convincente y significativo. Y creo, no sé cómo renunciar a eso, realmente.
Julie Gould 04:40
Pat Thompson, profesora a tiempo parcial de educación en la Universidad de Nottingham, está de acuerdo y dice que es parte de quién eres cuando eres académico.
Pat Thompson 04:48
Creo que se trata de profesar, ¿verdad? Quiero decir, sabes, soy profesor, profesamos cosas.
Así que, ya sea como científico en tu pasión por la ciencia y lograr que todo se haga, o en mi caso, profesas sobre educación a través de escribir sobre ello y hacerlo. Entonces se trata de, sabes, qué más eres.
Julie Gould 05:08
Dama Athene Donald, actual directora del Churchill College en la Universidad de Cambridge en el Reino Unido, está pasando por esto en este momento.
En septiembre de 2024, su mandato como directora del Churchill College termina después de un período de 10 años. Esta será su segunda jubilación en cierto sentido. En 2020, Athene se jubiló de su cargo de profesora en la universidad, donde tienen una edad obligatoria de jubilación de 67 años.
Como dato curioso, la Universidad de Cambridge, la Universidad de Oxford y la Universidad de St. Andrews en el Reino Unido son las únicas universidades aquí que tienen una edad obligatoria de jubilación.
De acuerdo, volviendo a Athene.
Athene Donald 05:43
En ese momento, ciertamente no tuve más opción que jubilarme de ese cargo. Fue durante la pandemia, así que simplemente me retiré. Así que, sabes, puedes imaginar que no hubo nada que promocionar, por así decirlo, simplemente dejé de ser profesora, obtuve una pensión.
Sentí que había una pérdida de identidad asociada con eso. Me pareció muy extraño que me sintiera así dado que tenía otro trabajo, que técnicamente no era a tiempo completo, pero era muy absorbente. Y sin embargo, todavía me sentía, sabes, eres un académico durante tanto tiempo, que cuando cesa, especialmente sin ningún rito de paso, ya sabes, una fiesta formal en el departamento o, ya sabes, mi conferencia de jubilación hubiera sido, simplemente no hubo nada, simplemente dejé de ser de cierta manera.
Pero es muy difícil poner el dedo en qué significaba eso. Y sabía, hace mucho tiempo, que la jubilación me molestaría, porque creo que la identidad de uno está atada a eso. Creo, sí, he trabajado fenomenalmente duro durante mi vida. Y la idea de que un día, simplemente se detendría, sabes, ¿qué se supone que debes hacer después de eso?, ¿cómo justificas casi tu existencia, después de haber dejado de contribuir como un miembro útil de la sociedad?
Julie Gould 07:05
Puedo empatizar con la perspectiva de Athene aquí. Pero solo quiero agregar que Athene sigue siendo muy útil para la sociedad y la comunidad académica. Ella continúa abogando por las mujeres en la ciencia y el año pasado publicó un libro llamado No solo para los niños: por qué necesitamos más mujeres en la ciencia.
Pero ahora que Athene se acerca a su segunda jubilación formal, todos estos sentimientos y preguntas sobre la identidad están resurgiendo.
Athene Donald 07:29
La sensación de jubilación asociada con dejar el departamento ha disminuido, pero simplemente lo pasaré de nuevo, porque como directora del Churchill College, tuve un período de 10 años, y ahora está llegando a su fin.
Así que, llegado septiembre, no tendré ningún trabajo/ rol formal en absoluto. Así que, sí, estoy pensando mucho, ¿y ahora qué?
Y tratando de averiguar cuál podría ser un reequilibrio adecuado. Porque, sabes, estoy envejeciendo, no tengo tanta energía como antes. De hecho, tuve una infección muy desagradable en Pascua, de la que todavía me estoy recuperando, y siento que eso ha, eso me ha quitado mucho.
Así que tal vez no quiera trabajar a toda máquina. Pero por otro lado, la idea de detenerme me resulta inquietante.
Julie Gould 08:26
Entonces, ¿qué pueden hacer los científicos y académicos para ayudar a facilitar esa transición a la jubilación? ¿Qué pueden hacer para reducir algunos de esos nervios potenciales?
Algunas personas tienen cosas alineadas y listas para ellos. Y esta era la situación de Shirley Tilghman cuando se retiró de trabajar en el laboratorio en 2001. No estaba preocupada en absoluto…
Shirley Tilghman 08:44
… porque tenía algo inmensamente emocionante y desafiante por delante. Y esto es parte de, aunque no planifiqué esto, sabes, tenía algo que iba a ocupar el 110% de mis momentos despierta.
Julie Gould 09:00
El trabajo al que se refiere aquí es convertirse en presidenta de la Universidad de Princeton.
Shirley Tilghman 09:04
Cuando finalmente me convertí en emérita en 2021, fue en medio de la pandemia. Y estaba enseñando por Zoom, o estaba enseñando con una máscara puesta. Enseñar durante la pandemia resultó ser realmente desagradable, y fue exactamente el impulso que necesitaba para decir, hasta aquí.
Julie Gould 09:30
Algunas personas han desarrollado pasatiempos junto con sus carreras laborales que luego se convierten en parte de lo que son, y están deseando pasar más tiempo haciéndolo. Por ejemplo, Pat Thompson piensa que hay elementos de su trabajo académico que continuará haciendo mientras se jubila.
Pero su enfoque real está en algo completamente diferente.
Pat Thompson 09:47
Y creo que las cosas que me gustan del trabajo académico son en realidad la investigación, la escritura y la enseñanza.
Lo que puedo hacer sin: muchos de los requisitos institucionales que tienes que cumplir.
Y es probable que continúe haciendo algo de eso en la escritura y publicación. Pero me gustaría, supongo, solamente sentirme más a cargo de lo que hago y en realidad pasar más tiempo haciendo otras cosas.
Julie Gould 10:19
¿Qué otras cosas te gustaría hacer?
Pat Thompson 10:22
Bueno, ahora llegamos a mi plan. Así que siempre he hecho cosas, incluso en el rendimiento, sabes, haría trajes y accesorios y jugaría con el sonido y la iluminación y lo que sea.
Así que siempre he hecho cosas con mis manos. Siempre he estado muy ocupada. Odio tener las manos inactivas.
Y también tenía un hábito de joyería de plata terriblemente caro. Así que hace unos cinco o seis años, decidí que lo que necesitaba hacer era hacer mi propia joyería.
Así que fui, fui a clases de joyería muy regularmente e hice talleres de verano de joyería. Y una de las cosas en las que quiero pasar mucho más tiempo es haciendo joyería, antes de que mis manos se pongan demasiado débiles para hacerlo. Tengo muchas ideas.
Lo que no quiero hacer es tener una tercera carrera como joyera, y actualmente estoy luchando con cómo gestionar realmente la fabricación de una gran cantidad de cosas, sin tener que entrar en el proceso de dirigir realmente un negocio. Así que ese es mi plan actual.
Julie Gould 11:30
Otra cosa que Pat siente fuertemente es su identidad como investigadora mujer. Comenzó a enseñar en una época en la que apenas era posible que las mujeres casadas se convirtieran en maestras, y la igualdad de salarios se estaba convirtiendo en una realidad.
Pat Thompson 11:41
Y cuando, supongo que todavía se consideraba realmente importante para las mujeres tener una carrera, para poder tener una carrera, y para poder hacer cosas por su cuenta.
Así que siento, sabes, desde que salí de la escuela, siempre he trabajado. Siempre he tenido mi propio dinero. Y siempre he decidido qué hacer conmigo misma, y eso ha sido muy importante para mi identidad.
Entonces creo que en parte lo que significa la jubilación es, ya sabes, no voy a trabajar más. ¿Entonces qué soy, en realidad, qué voy a ser?
Bueno, quiero decir, por supuesto, sabes, yo, no, no voy a vivir en la pobreza extrema. Y obviamente, todavía, sabes, todavía tengo un ingreso del cual puedo hacerme cargo.
Pero creo que la noción de trabajo y mi identidad como tipo de educadora y como una mujer en el mundo laboral, ha sido bastante significativa. Y creo que en realidad esa es la transición más difícil.
Julie Gould 12:52
Entonces, Pat está pensando actualmente en qué partes de su identidad académica laboral puede dejar ir.
Pat Thompson 12:57
Sabes, de vez en cuando me pregunto, si, sabes, tener este gran número de cosas que todavía pienso que tengo que escribir…
Voy a, sabes, (un poco de alardes) y decir, sabes, he escrito 27 libros hasta ahora, y tengo, sabes, otros cuatro en marcha y probablemente otros cuatro en mi cabeza. Sabes, probablemente será lo más difícil de dejar ir.
Creo que puedo dejar ir el blog de una manera bastante directa, y he estado, sabes, publicándolo todas las semanas durante 13 años.
Pero creo que los libros serán el indicador más significativo de que he dejado de hacer eso, y ahora soy otra persona, y estoy haciendo algo diferente. Así es como solía ser.
Julie Gould 13:52
Para Inger Mewburn, aún no está claro qué hará. Su pasatiempo es hacer podcasts, pero sus podcasts son sobre su trabajo.
Inger Mewburn 14:00
No es como un podcast sobre tejer, o gatitos o algo. Así que creo que sí, muchos de nosotros somos culp